剑桥少儿英语:孩子学好英语需要避免重读写,轻听说

英语的学习中,很多孩子选择了一条弯路:重读写,轻听说,在“听说”能力还没有得到充分发展的时候,就迫不及待地开始“读写”。

听说读写、自然拼音、单词拼写之间存在着内在的联系,每一个家长在孩子开始学英语之前,都应该对此有个清楚的认识。

一、“听”是“说”的基础,即:听 → 说

只有听多了,有了足够的“入耳量”才能有“出口量”,即英语口语的表达。试想:“哑巴”是怎么来的?为什么“聋哑”总是联系在一起呢?那是因为 耳朵不好,听不见,才导致了哑巴,并不是声带坏了。那么,英语学习也是一样,如果不听、听不够,或听无效材料(“无效材料”指完全听不懂的内容),那么, 日后肯定就是“哑巴英语”。

二、“听”还是“阅读”的基础,即听懂 + 自然拼音 = 阅读

“听”是“说”的基础,这点人人都知道,但是“听”,还是阅读的基础,恐怕不是所有人都能明白。试想,听不懂句子的孩子,即使教会孩子每一个单词的意思,也不见得能进行正确的阅读理解

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